| Tác giả | : | Nguyễn, Thị Thanh Huyền |
|---|---|---|
| Nơi xuất bản | : | Hà Nội: , 2022 |
| Thông tin trách nhiệm | : | Nguyễn, Thị Thanh Huyền |
| Mô tả vật lý | : | |
| Tóm tắt/ chú giải | : | Người giáo viên tốt có tác động tích cực tới học sinh không chỉ trong hoạt động học tập mà còn trong cả quá trình hình thành nhân cách. Do đó, chúng tôi đã nghiên cứu về hình ảnh của người giáo viên tốt từ góc nhìn của học sinh. 179 học sinh trung học phổ thông trên địa bàn Hà Nội, trong đó nam chiếm 41,6% và nữ chiếm 58,4% đã trả lời bảng hỏi trực tuyến về hình ảnh người giáo viên tốt. Các phân tích trong bài viết này dựa trên 540 câu trả lời của học sinh đối với câu hỏi mở “Theo quan niệm của em, thế nào là người giáo viên tốt?”. Kết quả cho thấy, các đặc điểm về giáo viên tốt được học sinh chỉ ra rất thể với nhiều đặc điểm đa dạng, tập trung vào hai nhóm đặc điểm là trí tuệ cảm xúc (cách ứng xử) và đạo đức của người giáo viên. Hình ảnh về người giáo viên tốt phản ánh nhu cầu, mong đợi của học sinh đối với người thầy giáo, cô giáo của các em. |
| Đề mục | : | |
| Ngôn ngữ | : | vie |
| Tạp chí | : |
Tạp chí Tâm lý học
Số 6 (279), 2022 (tr. 71 - 84)
Tạp chí Tâm lý học
|
