| Tác giả | : | Chu, Văn Đức |
|---|---|---|
| Nơi xuất bản | : | Hà Nội: , 2020 |
| Thông tin trách nhiệm | : | Chu, Văn Đức |
| Mô tả vật lý | : | |
| Tóm tắt/ chú giải | : | Kết quả nghiên cứu cho thấy, 83,2% sinh viên được khảo sát cảm thấy hài lòng hoặc rất hài lòng với việc học tập ở Trường Đại học Luật Hà Nội và chỉ 16,9% sinh viên cảm thấy không hài lòng hoặc bình thường. Trên tất cả 5 mặt của sự hài lòng về học tập được khảo sát, sinh viên đều cảm thấy hài lòng, trong đó mặt có điểm hài lòng cao nhất là hài lòng về giảng viên, tiếp theo là hài lòng về thư viện viên, chương trình đào tạo, công tác đánh giá kết quả học tập và cuối cùng là hài lòng về chuyên viên giáo vụ. Trong 6 yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng về học tập được khảo sát, ảnh hưởng của môi trường học tập là lớn nhất, yếu tố này giải thích được 52% sự thay đổi của mức độ hài lòng về học tập; tiếp theo là cơ sở vật chất - 41%; thủ tục hành chính - 38%; tính tích cực học tập của sinh viên, danh tiếng của Trường và ấn tượng ban đầu về Trường, mỗi yếu tố khoảng 15%. Nghiên cứu cho thấy, xây dựng một môi trường học tập với những đặc trưng như coi trọng người học, thân thiễn, cởi mở, cạnh tranh, an toàn, khuyến khích học tập và hỗ trợ người học; tăng cường cơ sở vật chất và đơn giản hóa thủ tục hành chính là những biện pháp hiệu quả nhất để nâng cao mức độ hài lòng của sinh viên về học tập. |
| Đề mục | : | |
| Ngôn ngữ | : | vie |
| Tạp chí | : |
Tạp chí Tâm lý học
Số 9 (258), 2020 (tr. 23 - 37)
Tạp chí Tâm lý học
|
